Inmersión

Horas de estudio: 10 horas

En este nivel se realiza un análisis acerca de cómo la evaluación favorece el aprendizaje significativo del estudiante, algunas reflexiones sobre las prácticas pedagógicas en ingeniería y el rol docente, así como el reconocimiento de las implicaciones de la investigación educativa vinculada al modelo CDIO en procesos de formación de ingenieros.

Nota: las autoevaluaciones propuestas en este nivel, se activarán una vez realice la actividad en la cual debe autoevaluarse.

Objetivos

• Analizar cómo la evaluación puede favorecer el aprendizaje significativo en el estudiante.
• Reflexionar en torno al propio estilo de evaluar los aprendizajes.
• Exponer una propuesta de un ejercicio evaluativo del pasado y proponer una mejora al proceso evaluativo y su relación con el aprendizaje.
• Reconocer las implicaciones de la investigación educativa vinculada al modelo CDIO en procesos de formación de ingenieros.