Diferentes autores reconocen que avanzar hacia la implementación de la metodología CDIO implica un análisis detallado del currículo con miras al desarrollo y transformación desde la perspectiva disciplinar, pedagógica, didáctica y praxeológica.

Para esta actividad se propone:

1. Conformar equipos de cuatro participantes.
2. Elegir un curso de uno de los integrantes del equipo colaborativo, que no sea de ciencias básicas, sino de un programa propio de la formación de ingenieros.
3. Analizarlo a la luz del CDIO diligenciando la siguiente información (un registro por equipo):